Деца и мобилни телефони: каква е правилната възраст?
Как да възпитаме децата си в използването на технологии? Но най-вече, кой е подходящият момент да оставите децата да се справят с мобилни телефони и други технологични устройства?
Италия е на първо място в Европа по разпространение на мобилни телефони в много ранна възраст . Педиатрите имат доста единодушна позиция по темата: ограничете използването на мобилни телефони максимално, когато децата са много малки и избягвайте да поверите мобилен телефон преди десетгодишна възраст.
Няма единен и споделен подход по въпроса, но всичко зависи от чувствителността на родителите, добрия пример и образованието, което ще дадете на децата си.
Във всеки случай ще се опитаме да нарисуваме картината на текущата ситуация и линията на поведение, която трябва да предприемете, за да управлявате по-добре динамиката като тази.
Данни, феноменът "деца и мобилни телефони"
Според източника Eu Kids Online , най-авторитетният по темата, през последните години се наблюдава бум в интернет връзките на деца под 8 години . От 2007 г. до днес има спад в възрастта на потребителите, които сърфират в мрежата.
Един сигурен видим факт е, че децата или т. Нар. „Дигитални местни жители” имат изненадващо познаване на използването на сензорни интерфейси на смартфони и таблети.
Паоло Фери , който е един от водещите експерти по този въпрос, описва явлението с ясни и прости думи: цифровите технологии са естествен елемент за дигиталните туземци, те съставляват тяхната жизнена среда.
Те влизат в контакт с нас от най-ранна възраст, играят с него и често се научават да използват различните устройства, без да се консултират с ръководство (особено ако все още не знаят как да четат).
Децата се научават как да изграждат собствена игра, опит и грешка и да адаптират устройството или играта към техните специфични нужди.
На дигитални туземци са по-удобни сензорни устройства и не ми харесва лаптоп, твърде неудобно и тромаво. Таблетките са приети в много училища и има много приложения, насочени към ранна детска възраст.
L ' Италия не може да се сравни с Норвегия, където половината от всички деца между 3 и 4 години, използващи таблета, и 25% от смартфон, но процентът на родните скромодати се увеличава драстично.
Но какъв е основният проблем с този ранен достъп до Интернет и приложения? Липсата на умения, т.е. липсата на познания за правилата на онлайн поведението и за доброто поведение, които трябва да бъдат възприети при взаимодействия в мрежата.
Правилна възраст
Няма точен отговор на въпроса каква е подходящата възраст за поверяване на технологично устройство на малките.
Алберо Пелай , експерт по деца и технологии, изразява мнението си и посочва периода, в който децата започват гимназия .
Това е най-подходящата възрастова група, казва той, тъй като момчетата и момичетата са получили по-голяма информираност и отговорност по отношение на използването на технологични инструменти, те знаят как да се предпазят от известна импулсивност, която може да им навреди.
Дигитален родител
Изправени пред тази трудност при разпознаването на точна възраст, в която да поверите мобилния телефон на деца и / или тийнейджъри, този избор е оставен на решенията на родителя и неговото лично виждане по въпроса.
Нарича се цифров родител и основно описва подхода, който всеки родител има към дигиталния свят и който според изследователката Александра Самуел може да бъде класифициран в три категории родители :
♦ „цифрови устройства“ са родители, които поставят много малко ограничения на децата си по отношение на използването на мобилни телефони или технологични устройства;
♦ „цифрови ограничители“ , от друга страна, са родители, които активно се стремят да ограничат използването на устройства на своите деца;
♦ на "цифрови наставниците" са родители, които compartecipano използването на устройствата и да даде добър пример.
Според мнение, споделяно от повечето, използването на технология както от родители, така и от деца , където първите контролират и дават добър пример за вторите, е образователна стратегия, която работи; от друга страна, пълната забрана на използването на технология би била стратегия, която не дава плод.
Алберто Пелай всъщност твърди, че фигурата на родителя е основна преди всичко по отношение на опасностите, които се крият зад технологиите, когато не се използват с нужното внимание: неподходящо съдържание, тормоз , секстинг (т.е. сексуално явни изображения и текстове) и т.н. ...
Добър пример и внимание
Родителски контрол: как да създадете защитена среда чрез предотвратяване на достъпа на децата до неподходящо съдържание чрез технологията. Воденето чрез пример е първото правило. Родителите ще бъдат истински ментори в подхода към технологиите.
Но как да го направя?
На първо място, трябва да знаете как да спазвате границите, добре е да поискате да имате достъп до мобилните телефони на децата си, но също така трябва да им се доверите и да не злоупотребявате с позицията си, за да се вмъкнете в живота на децата си, излагайки ги на затруднение или смущение.
По-скоро идеята, която трябва да ви насочи като родители, е да насърчите децата си да станат възрастни, които знаят как да се държат онлайн, по здравословен и отговорен начин.
Според Алберто Пелай най-добрата стратегия е „говори, говори, говори“.
Очевидно аргументът на доверие или този на спазването на границите, без да се намесва в живота на децата, се променя в зависимост от въпросната възраст, но друг важен аспект се отнася до описанието на защитена среда.
На мобилни телефони, както и на компютри и телевизори, функциите за родителски контрол могат да се използват, за да позволят достъп до съдържание с подходящи и контролирани методи за употреба.
Чрез този тип функции, най -подходящите настройки могат да бъдат определени чрез действие върху различни категории съдържание, като сайтове за запознанства, хазарт, наркотици, насилие или порнография.
Възможно е също така да зададете времеви ограничения за използването на инструментите и дори „селективни времеви граници“: например можете да изберете да разрешите достъп до Instagram само за един час на ден и да не поставяте ограничения за сайтове, полезни за проучването, като Wikipedia.