Agriscuole: когато училищните бюра се движат на открито
Нов начин на обучение, който се разпространява и у нас.
През 2004 г. Slow Food откри първите „ Градини в поведение ” в детските градини и началните училища, нов подход към образованието, основан на практическото обучение и връзката с природата .
В Италия вече има няколко „училища на открито“ и явлението непрекъснато се разраства. Започва от Agrinido за деца от три месеца до три години и след това преминава към Agriscuola, за деца от три до шест години .
Отлична възможност да научите децата да познават и оценяват местните продукти , както и да ги приближават до природата.
Активно учене на агроучилища
Вече няма старите мрачни и обособени класни стаи, с бюрата в редица и учителя, който се опитва да запаметява концепциите. Новата граница на ученето се движи на открито и учи децата да „знаят как“ . Следователно пасивното обучение е забранено.
Тези училища насърчават алтернативното преподаване, което произлиза от външна среда, което изисква любопитство и проактивност от страна на учениците. Всъщност младите ученици трябва да развият волята за учене . По този начин децата се учат да изследват и хипотезират обяснения за феномените, които наблюдават, както и да търсят въз основа на това, което искат да идентифицират.
Иновативният образователен метод на тези училища се основава на учението, което природата предлага. Agriscuole са основани и на уважението към околната среда и екосистемата (ето как да я научите на децата). В тази перспектива инфраструктурите също са близки до природата. Игрите са направени от дърво или са изградени от самите деца с картон и тъкани, а памперсите са строго биоразградими или миещи се.
Не само бои и ножици в училищните шкафчета за деца! Малките изследователи трябва да бъдат оборудвани с мотика, градински ботуши, гребла и други.
Много дейности, които трябва да бъдат открити
Ако големите градове и технологии са отговорни за отдръпването на децата от природата, училището във фермата може да помогне в опитите да ги обединят отново.
Сред дейностите, предложени от агрискуола, намираме - за малките - отдих в зеленчуковата градина и прибиране на плодове , наблюдение на животните, които произвеждат и осигуряват храна, проучване на сезоните и птиците . След това продължаваме да храним животните и да ги караме да растат.
За по-големите деца заниманията стават още по-интересни. Преминаваме от отглеждането на зеленчуковата градина (следвайки целия цикъл от оран до сеитба до прибиране на реколтата) към лаборатории за изследване на ароматни билки до приготвяне на закуска с храните, които отглеждат.
Децата, които посещават тези училища, развиват самостоятелност и сръчност, любопитство и самочувствие . Всички подправени с ползите от дейности на открито и истинска храна. Следователно агрошколите са концентрат на здраве, учене и забавление .